一年前，我還是個“提起學(xué)習(xí)就頭疼”的五年制高職生：英語單詞背了就忘，數(shù)學(xué)公式記不住，專業(yè)課更是一竅不通，班主任找我談過好幾次，勸我“要么早點找工作，要么踏實備考”。當(dāng)時我抱著“拼一把”的心態(tài)，在去年報了瀚宣博大總校的基礎(chǔ)班，沒想到，就是這個決定，讓我從別人眼里的“學(xué)渣”，變成了今年考上金陵科技學(xué)院的“逆襲者”。

剛到總校時，我連最基礎(chǔ)的英語語法都搞不懂，次小測各科加起來才120分，看著身邊同學(xué)輕松考180多分，我差點就放棄了。是我的班主任王老師拉住了我：“五年制專轉(zhuǎn)本拼的不是基礎(chǔ)，是方法和堅持，跟著總校的節(jié)奏來，你肯定能進(jìn)步?！蓖趵蠋熃o我制定了“從0到1”的補弱計劃：每天早上陪我晨讀30分鐘基礎(chǔ)詞匯，晚上幫我梳理當(dāng)天的基礎(chǔ)知識點，還把專業(yè)課教材里的重點內(nèi)容標(biāo)成“彩色筆記”，讓我更容易理解。

總校的“分層教學(xué)”，更是給了我“追趕的底氣”。因為基礎(chǔ)差，我被分到了基礎(chǔ)班，老師講課從不跳步驟，比如講數(shù)學(xué)“一元一次方程”時，會從“定義—解法—例題—錯題分析”一步步拆解，直到每個人都聽懂為止。等我基礎(chǔ)慢慢扎實后，老師又把我調(diào)到了沖刺班，開始練真題、講技巧。記得次做五年制專轉(zhuǎn)本英語真題時，我用老師教的“題干關(guān)鍵詞定位法”，竟然做對了大半閱讀題，那種“學(xué)會了”的成就感，讓我次對學(xué)習(xí)有了興趣。

總校的學(xué)習(xí)氛圍，更是推著我不斷向前。自習(xí)室里，沒人閑聊打鬧，大家都在埋頭刷題、整理筆記；遇到不會的題，不管是問老師還是問同學(xué)，都會得到耐心解答。我同桌是個目標(biāo)明確的女生，她每天比我早到半小時背專業(yè)課，在她的影響下，我也養(yǎng)成了“提前預(yù)習(xí)”的習(xí)慣。去年冬天，為了攻克專業(yè)課難點，我們幾個同學(xué)還組成了“互助小組”，每天晚上一起討論錯題，互相抽查考點，原本枯燥的備考，變得充實又有動力。

今年3月參加考試時，我一點都不慌——總?？记?/span>每月組織一次全真模擬，從答題時間到考場規(guī)則都和正式考試一樣，讓我早就適應(yīng)了節(jié)奏。成績出來那天，看到自己超過公辦本科線30多分，我激動得哭了。

現(xiàn)在我想對和曾經(jīng)的我一樣迷茫的學(xué)弟學(xué)妹說：別覺得自己基礎(chǔ)差就考不上本科，選對地方、找對方法，你也能逆襲。抓住這次機會，你一定能成功上岸！

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本從事五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)已有十七年，培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，由基礎(chǔ)到重點，由核心考點到疑難考點，循序漸進(jìn)，現(xiàn)為大家推出總校集訓(xùn)營：

集訓(xùn)時間：10月正式啟動總校集訓(xùn)營至考前一周

課時安排：每周5天課，每日6個課時（45分鐘/課時），9:30 - 15:30為上課時間，課程緊湊且充實。15:30 - 17:30為自習(xí)時間，學(xué)生可利用這段時間進(jìn)行查漏補缺，對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，有疑問可隨時向授課老師請教。

教學(xué)模式：采用“講-練-測”的模式。課堂上老師進(jìn)行知識點的講解和例題分析，課后安排針對性的練習(xí)題讓學(xué)生鞏固所學(xué)，定期組織模擬測試，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)測試結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)計劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。

授課形式：英語課程采用滾動開班教學(xué)，學(xué)生可根據(jù)自身時間安排隨時加入學(xué)習(xí)；專業(yè)課實行小班制教學(xué)，根據(jù)院校專業(yè)而定，每班5 - 15人，老師也能夠關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行個性化的指導(dǎo)。

越早報名課時量越多，基礎(chǔ)越扎實，成功率也就越大！這是你一次可以獲得全日制本科學(xué)歷的機會，請不要輕易放手！更多轉(zhuǎn)本詳情及預(yù)約免費試聽課聯(lián)系1731微5600同105婁老師。