為什么建議高職學(xué)生要參加五年制專轉(zhuǎn)本呢？其實(shí)道理大家都懂，只是因?yàn)橄胍院蟮纳钸^的更好，事業(yè)更順利，所以五年制專轉(zhuǎn)本對(duì)于高職學(xué)生來說是非常重要的，想一想如今的社會(huì)內(nèi)卷很嚴(yán)重，競(jìng)爭(zhēng)也灼熱化，迷茫的人群也逐漸的增多，你是選擇像他們一樣還是選擇奮不顧身的去努力去拼搏呢？假如是我的話，我肯定會(huì)選擇奮不顧身的去努力去學(xué)習(xí)，大家都知道“知識(shí)改變命運(yùn)”這個(gè)道理，其實(shí)當(dāng)我們有機(jī)會(huì)的時(shí)候一定要認(rèn)真的思考自己的將來要做什么，能做什么，能過什么樣的生活，所以老師在這里告訴大家高職學(xué)生盡量要參加五年制專轉(zhuǎn)本，這樣才不會(huì)辜負(fù)自己的青春年華。

其實(shí)每年都有不少想要通過其他途徑去彌補(bǔ)高考失利的同學(xué)選擇專轉(zhuǎn)本。但在這條路上，這些人群中，卻有一部分人在學(xué)習(xí)中愈加疑惑，愈加迷茫，在和同齡人對(duì)比的差距，在對(duì)外來的不確信，甚至在對(duì)僅有一次轉(zhuǎn)本機(jī)會(huì)沒有把握的恐懼。這一切都是來源于：對(duì)事物的不理解；與自己的“無目的”。

首先讓我們明確一個(gè)概念：什么是五年一貫制專轉(zhuǎn)本？

統(tǒng)招五年一貫制專轉(zhuǎn)本實(shí)質(zhì)是高職（專科）階段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接，即：學(xué)生在高職（?？疲W(xué)習(xí)五年，再進(jìn)入普通本科高校全日制學(xué)習(xí)兩年的模式。

統(tǒng)招專轉(zhuǎn)本屬于國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生，列入當(dāng)年全國(guó)普通高校招生計(jì)劃，學(xué)生享受與參加全國(guó)統(tǒng)一高考的高中起點(diǎn)考生同等待遇。學(xué)生修完規(guī)定學(xué)分并達(dá)到合格，畢業(yè)時(shí)將被授予普通高等學(xué)校全日制本科學(xué)歷證書，符合條件頒發(fā)學(xué)位證書。

五年一貫制專轉(zhuǎn)本學(xué)生畢業(yè)后學(xué)位證書和統(tǒng)招本科學(xué)生的是完全一樣的，本科為學(xué)歷！畢業(yè)證書和高考本科的含金量是一樣的。不管是專轉(zhuǎn)本統(tǒng)考還是接本、自考，都是一種給自己鍍金，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的一種手段。

再說說五年制專轉(zhuǎn)本有沒有用；

你在讀一本名著的時(shí)候，問一下，這本書對(duì)你有用嗎，可能用處不是很大，但是是有用的，因?yàn)樗梢蕴嵘阕约骸?/span>

專轉(zhuǎn)本的意義就在于學(xué)生學(xué)歷和知識(shí)的提升，當(dāng)然會(huì)有用，沒有用那為什么那么多的考生削尖了腦袋去搶那幾個(gè)名額干嘛？花那么多的時(shí)間去復(fù)習(xí)干嘛？為什么不直接畢業(yè)找工作呢？專轉(zhuǎn)本成立的作用肯定是有利于我們發(fā)展的，不然也不值得我們?yōu)樗〞r(shí)間花精力對(duì)吧?

可能在校生還沒有什么體會(huì)，正在工作的人或是正在找工作的朋友恐怕都有切身感受。且不說國(guó)企公務(wù)員事業(yè)單位，各大招聘網(wǎng)站的招聘門檻都明碼標(biāo)注著“學(xué)歷”。?？频膶W(xué)生雖然也能獲得一些機(jī)會(huì)，但工資總要比本科生少。

做人，要學(xué)會(huì)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)；

很多轉(zhuǎn)本人在轉(zhuǎn)本時(shí)都會(huì)受到外來因素影響，比如看到同齡人創(chuàng)業(yè)成功，看到同學(xué)畢業(yè)直接工作格外心動(dòng)，甚至動(dòng)搖了自己轉(zhuǎn)本的決心。

你只看到了那些大專畢業(yè)創(chuàng)業(yè)飛黃騰達(dá)的人，而你不知道在這些成功人士的背后有著成百上千的人死在了創(chuàng)業(yè)的路上。

在任何典籍中定義的成功不是一件普通的事情，它有要求，有標(biāo)準(zhǔn)，它是擇優(yōu)而取的，具有特殊性，具有代表性。而你眼中的這些成功是個(gè)例，不是普遍存在的現(xiàn)象。

如果你對(duì)自己的能力，對(duì)機(jī)遇的把握有百分之百的信心，確實(shí)可以一試，但如果你并沒有自信，沒有目標(biāo)，沒有方法，與其動(dòng)搖在這樣成功中還不如去老老實(shí)實(shí)的考試。

目前，全國(guó)所有的本科生只占總?cè)丝诘?/span>4%，夸大來說，國(guó)家的未來就掌握在著4%的手里，那些重要高薪的工作也大部分交給4%，事業(yè)編、公務(wù)員、老師也只能4%考，很多崗位?？粕B考試的資格都沒有。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本從事五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)已有十七年，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，由基礎(chǔ)到重點(diǎn)，由核心考點(diǎn)到疑難考點(diǎn)，循序漸進(jìn)，現(xiàn)為大家推出總校集訓(xùn)營(yíng)：

集訓(xùn)時(shí)間：10月正式啟動(dòng)總校集訓(xùn)營(yíng)至考前一周

課時(shí)安排：每周5天課，每日6個(gè)課時(shí)（45分鐘/課時(shí)），9:30 - 15:30為上課時(shí)間，課程緊湊且充實(shí)。15:30 - 17:30為自習(xí)時(shí)間，學(xué)生可利用這段時(shí)間進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，有疑問可隨時(shí)向授課老師請(qǐng)教。

教學(xué)模式：采用“講-練-測(cè)”的模式。課堂上老師進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解和例題分析，課后安排針對(duì)性的練習(xí)題讓學(xué)生鞏固所學(xué)，定期組織模擬測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。

授課形式：英語(yǔ)課程采用滾動(dòng)開班教學(xué)，學(xué)生可根據(jù)自身時(shí)間安排隨時(shí)加入學(xué)習(xí)；專業(yè)課實(shí)行小班制教學(xué)，根據(jù)院校專業(yè)而定，每班5 - 15人，老師也能夠關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。

越早報(bào)名課時(shí)量越多，基礎(chǔ)越扎實(shí)，成功率也就越大！這是你一次可以獲得全日制本科學(xué)歷的機(jī)會(huì)，請(qǐng)不要輕易放手！更多轉(zhuǎn)本詳情及預(yù)約免費(fèi)試聽課聯(lián)系1731微5600同105婁老師。