“想當(dāng)老師卻不知如何考證”“非師范生怕面試不過”“備考時(shí)間零散”—— 這是很多海門想考教資的人的困擾。教師資格證是當(dāng)老師的 “準(zhǔn)入證”，海門的中小學(xué)、幼兒園招聘，均要求 “持有對(duì)應(yīng)學(xué)段教資”。海門上元教育的教師資格證培訓(xùn)，以 “學(xué)段定制 + 面試特訓(xùn)”，幫學(xué)員輕松拿證，開啟教師職業(yè)路。

教資考試分 “幼兒園、小學(xué)、中學(xué)” 學(xué)段，考 “綜合素質(zhì) + 教育知識(shí)與能力 + 學(xué)科知識(shí)（中學(xué)）”，面試考 “結(jié)構(gòu)化 + 試講 + 答辯”。在海門，某小學(xué)招聘語文老師，要求 “小學(xué)教資 + 普通話二甲”；某幼兒園招聘，要求 “幼兒園教資”。

上元的課程按學(xué)段定制：

幼兒園：教 “綜合素質(zhì)”（職業(yè)理念、法律法規(guī)）、“保教知識(shí)與能力”（幼兒發(fā)展、保教活動(dòng)），面試教 “兒歌彈唱、繪畫、試講”；

小學(xué)：教 “綜合素質(zhì)”“教育教學(xué)知識(shí)與能力”（教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理），面試按學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)等）教 “試講技巧”；

中學(xué)：加教 “學(xué)科知識(shí)”（如語文講 “古詩文鑒賞”，數(shù)學(xué)講 “函數(shù)解題”），面試教 “學(xué)科試講 + 答辯”。

教學(xué)模式：面授 + 線上，面授安排在周末 / 晚上，線上可回放；面試采用 “1 對(duì) 1 特訓(xùn)”，模擬真實(shí)考場(chǎng)，老師點(diǎn)評(píng) “試講中的不足”（如互動(dòng)少、語速快）。

師資均為師范類專業(yè)畢業(yè)、5 年以上教資輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)講師，其中 3 位曾在海門學(xué)校任教。講師王老師擅長(zhǎng) “結(jié)構(gòu)化答題”，總結(jié) “答題模板”（如 “應(yīng)急應(yīng)變題：先處理問題 + 再反思”）；講師李老師擅長(zhǎng) “試講設(shè)計(jì)”，教你 “如何設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)”。

考前服務(wù)：幫學(xué)員報(bào)名，提醒考試時(shí)間；考前發(fā) “押題資料”，去年押中 “綜合素質(zhì)作文”“教育知識(shí)簡(jiǎn)答題”；面試前組織 “模擬面試”，幫學(xué)員克服緊張。

學(xué)員小李，非師范生，面試多次不過，上元 1 對(duì) 1 特訓(xùn)后，考上小學(xué)教資，入職海門鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)；學(xué)員陳姐，寶媽備考，上元幫她規(guī)劃 “碎片化時(shí)間”，順利拿證，成為幼兒園老師。

在海門，想考教資卻怕 “非師范、沒時(shí)間”，海門上元教育就是你的 “入門密鑰”。從筆試到面試，全程助力，讓你實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng)。

聯(lián)系人：楊老師

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