繼續(xù)教育要求：在廣東省，要求完成 90 個學時的繼續(xù)教育，其中公需科目 30 個學時，專業(yè)科目 42 個學時，選修科目 18 個學時4。不同地區(qū)對于繼續(xù)教育的具體要求，包括學時、科目等可能有所不同。

材料準備環(huán)節(jié)

材料完整性：需要準備的材料眾多，包括學歷證書、工作證明、業(yè)績成果、論文、繼續(xù)教育證明等。任何一項材料缺失或不符合要求，都可能導致評審不通過。例如，業(yè)績成果證明材料如果不齊全，無法充分體現(xiàn)申報人的工作能力和業(yè)績水平，就會影響評審結果47。

材料質量：論文需要具備一定的學術水平和創(chuàng)新性，且要符合相關的格式和發(fā)表要求。業(yè)績成果材料要能夠突出申報人的專業(yè)能力和貢獻，需要精心整理和篩選。比如，論文內容空洞、缺乏深度，或者業(yè)績成果沒有突出重點，都難以得到評審專家的認可。

確保材料完整性

詳細了解要求：仔細研讀職稱評審文件，明確所需材料清單及各項材料的具體要求，如格式、字數(shù)、有效期等，可制作一個材料清單表格，完成一項勾選一項，避免遺漏。

查漏補缺：在準備材料過程中及完成后，多次對照清單進行檢查，確保所有要求的材料都已準備齊全，對于缺少的材料及時補充，如有需要可聯(lián)系相關部門或機構獲取。

優(yōu)化論文質量

選題具有針對性：結合自身專業(yè)領域和工作實際，選擇具有一定學術價值和實踐意義的題目，避免選題過于寬泛或與專業(yè)無關。例如，教育領域可針對教學方法改革、課程設計等方面選題；醫(yī)療領域可圍繞臨床經(jīng)驗總結、新技術應用等方面展開。

確保內容質量：論文應具有清晰的邏輯結構，包括引言、正文、結論等部分。在內容上，要深入分析問題，提出獨到的見解和解決方案，體現(xiàn)申報人的專業(yè)水平和研究能力。同時，引用的文獻要準確無誤，且具有一定的性和時效性。

規(guī)范格式排版：按照評審要求的論文格式進行排版，包括字體、字號、行距、頁邊距、參考文獻格式等。規(guī)范的格式能提升論文的整體美觀度和專業(yè)性，給評審專家留下良好的印象。