根據現行的制度，職稱按不同的系列去劃分種類，如高等學校教師系列、中小學教師系列、衛(wèi)生系列等。 職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。原來只有部份系列設有正高級，部份系列不設正高級。2017年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《關于在部分系列設置正高級職稱有關問題的通知》 （以下簡稱《通知》），明確目前未設置正高級的職稱系列均設置到正高級，共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統(tǒng)計等11個系列。

工作經歷 任高級工程師期間，具備下列條件之一： A、具有主持大中型工程技術項目或重點科技項目全過程的經歷，并該工程或項目得到社會承認或取得重大經濟效益。 B、具有將國內外先進技術或新理論應用于科研和生產實際工作、開拓新的應用研究領域或解決生產實踐中重大技術問題的經歷，并被證明是正確的。 C、具有組織編制本學科或本行業(yè)具有國內外先進水平的技術發(fā)展規(guī)劃的經歷；或具有撰寫大型工程、重大科研課題立項論證報告的經歷。 D、具有多年主持技術工作、指導高級工程師或研究生開展科研和技術工作的經歷。

具備能力 1、具有解決生產過程或綜合技術管理中本專業(yè)領域重要技術問題的能力。 2、有系統(tǒng)廣博的專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)技術知識，掌握本專業(yè)國內外現狀和現代管理的發(fā)展趨勢。 3、有豐富的生產、技術管理工作實踐經驗，在生產、技術管理工作中有顯著成績和社會經濟效益。 4、能夠指導工程師的工作和學習。

工程師職稱證書有哪些用途？ 對一個員工來說，職稱在某種程度上是其在行業(yè)中身份、地位的象征。附加在職稱上的福利太多，工程師職稱對于個人而言有很多方面的好處。 首先，在跳槽的時候，職稱等級代表了一個員工的起點，高職稱高起點，低職稱低起點，沒有職稱，別人并不了解你，你也拿不出證明自己能力的憑據，那用人單位如何信任你呢？更別說加以重用了。 其次，即使不跳槽，在企業(yè)工作，如果想做高級的課題項目，負責人都有職稱等級的要求，否則只能掛別人的名字，與別人分享自己的果實，你心甘嗎？