江蘇南京零基礎(chǔ)市政測(cè)量培訓(xùn)，測(cè)量首先是一項(xiàng)非常的工作，通過在培訓(xùn)期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)測(cè)量真的要出去親身體驗(yàn)一下，實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí) 不要怕遠(yuǎn)，主要是學(xué)到真的東西。

作為建筑工程測(cè)量的一員，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些知識(shí)的基礎(chǔ)。精密水準(zhǔn)測(cè)量還要注意以下幾點(diǎn)：

1.水準(zhǔn)觀測(cè)應(yīng)在標(biāo)尺分劃線成象清晰的情況而穩(wěn)定的情況下進(jìn)行。

2.除路線轉(zhuǎn)彎處外，每一測(cè)站儀器與前后視標(biāo)尺的三個(gè)位置，應(yīng)接近一條直線。

3.同一測(cè)站上觀測(cè)時(shí)，不得兩次調(diào)焦。轉(zhuǎn)動(dòng)儀器的傾斜螺旋時(shí)，其后旋轉(zhuǎn)方向?yàn)樾M(jìn)方向。

4.每一測(cè)段的往測(cè)和反測(cè)，其測(cè)站數(shù)均為偶數(shù)。由往測(cè)轉(zhuǎn)向反測(cè)時(shí)，兩支標(biāo)尺須互換位置，并應(yīng)重新整置儀器。

5.在連續(xù)各測(cè)站上安置水準(zhǔn)儀的三角架時(shí)，應(yīng)使其中兩角與水準(zhǔn)路線的方向平行，而第三角輪換置于路線方向的左側(cè)和右測(cè)。

6.一測(cè)段的水準(zhǔn)路線的往測(cè)和返測(cè)應(yīng)在不同的氣象條件下進(jìn)行。

在測(cè)量培訓(xùn)班里面，鞏固和加深測(cè)量的基本知識(shí)、基本理論和基本方法的理解和應(yīng)用，熟練掌握學(xué)習(xí)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、全站儀的使用；系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和練習(xí)小地區(qū)大比例地形圖成圖原理、成圖過程和方法、地形圖應(yīng)用、工程施工放樣等。

一整天，我們都在進(jìn)行碎步測(cè)量，一測(cè)一點(diǎn)一描。漸漸的就熟悉了這一個(gè)過程。也就是培訓(xùn)的后幾天天，進(jìn)行了等高線的繪畫，真的挺無措的，剛開始的時(shí)候，無從下手，但在我們測(cè)量老師的指導(dǎo)下，我明白了，懂得了畫等高線的技巧，當(dāng)天下午，找了個(gè)空教室，畫起了等高線，之后又用鋼筆描線，從下午2：00左右起~晚上8：30吧，終于把圖給畫好了，整體的完成了這幅測(cè)量作業(yè)圖。我整合了水準(zhǔn)路線和導(dǎo)線測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)，以電子表格的形式總結(jié)出來了。

學(xué)測(cè)量不光要學(xué)測(cè)量基本知識(shí)（也含水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、GPS等儀器使用）、而且要系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)處理問題，提高測(cè)量精度。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就有各種情況，然后你還得會(huì)坐標(biāo)各種線性計(jì)算、測(cè)量資料、土石方計(jì)算、竣工圖（可選）、坐標(biāo)轉(zhuǎn)換（CAD圖坐標(biāo)不對(duì)時(shí)或其他）、儀器的檢查與校正等等。所以學(xué)測(cè)量還是要找個(gè)實(shí)戰(zhàn)的測(cè)量培訓(xùn)班，學(xué)完后能工作的好。

江蘇南京零基礎(chǔ)市政測(cè)量培訓(xùn)，隨到隨學(xué)，小班、一對(duì)一班、定向培訓(xùn)班、公司企業(yè)委托培訓(xùn)班等。也可到本市工地指導(dǎo)培訓(xùn)。

培訓(xùn)學(xué)校：成都東英時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校

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