傳統(tǒng)的背著書包上學堂，一支筆、一本書、一塊黑板、一個講臺的教育場景，已經(jīng)遠不能適應當下教師和學生的發(fā)展需求。在體驗中學習、在游戲中學習、在增強現(xiàn)實中學習、在互動中學習，已成為時下流行。

未來數(shù)字校園，正一步步向我們走來。

1、沉浸式教室

利用全息投影技術，將視頻各種教學畫面影像投射到地板、墻壁以及天花板上，并輔以聲音、燈光，創(chuàng)造出“身臨其境”的體驗，在這樣的沉浸式教室里，孩子能以更高的專注力和興趣去接受和理解知識。

語言學習課程中，學生們帶上虛擬影像頭盔，坐到沙發(fā)上，即可見到一位精通多過語言的學者，并與之交流學生最感興趣的話題，從而快速增加詞匯量和語法以及糾正發(fā)音；在歷史學習中，學生可能被安排在一間環(huán)幕顯示房屋中，通過畫面和聲音模擬的歷史環(huán)境，將大家?guī)Щ啬硞€紛亂復雜的歷史年代，身臨其境的體驗歷史事件的經(jīng)過……

2、智慧書法桌

如何克服學生對于書法學習的枯燥性和疲倦感？換一個學習環(huán)境，換一種書寫方式。智慧書法桌，不用紙墨，普通毛筆即可在電子屏上揮毫潑墨，就像在真實的宣紙上進行書寫一樣，真實還原傳統(tǒng)書法的書寫氛圍。傳統(tǒng)文化與高科技體驗，讓書法學習更有趣。

智慧書法桌，擁有自由書寫、書法臨摹、書法知識學習、佳作查看、書法游戲等多種功能，既能夠提供濃厚書法文化和知識的體驗學習平臺，又以新穎有趣、富有科技感的形式，深深吸引信息科技時代的孩子們。

3、電子白板一體機

電子白板一體機取代投影幕布。投影幕布也許是所有80、90后對于教學多媒體的標志性記憶。隨著科技的進步，投影機在使用過程中的不足漸漸顯現(xiàn)出來。比如極易受到光線的影響。如今，多媒體教學電子白板一體機正在逐漸取代投影幕布的應用。

利用“手”代替鼠標，實現(xiàn)全觸屏模式，老師使用教學課件、學生展示學習成果，都可以直接在觸摸屏上操作，視頻圖片文字各種信息都能展示，觸摸點擊、放大縮小、任意拖拽等功能強大；一塊屏幕還能同時展示多個板塊內(nèi)容，對比演示、教與學同步，解決教學中難以實現(xiàn)雙向互動的問題，真正實現(xiàn)分組多屏交互的學習場景。

未來數(shù)字校園，并不是簡單高科技的堆砌，而是以學習者為主體、為學習提供無限延展空間的全新理念設計。啟發(fā)式教學逐步代替灌輸式教學，從 “以教為主”到“以學為主”的課堂形態(tài)轉(zhuǎn)變，是“以學習為中心”的現(xiàn)代教學模式的建立。